![Políticas de equidad educativa en México](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Pol%C3%ADticas%20de%20equidad%20educativa%20en%20M%C3%A9xico_page-0001.jpg?itok=KYJ4bceU)
![Políticas de equidad educativa en México](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Pol%C3%ADticas%20de%20equidad%20educativa%20en%20M%C3%A9xico_page-0001.jpg?itok=KYJ4bceU)
Describir, caracterizar y analizar la política educativa que impulsa el Estado mexicano en educación obligatoria permite situarla en el contexto latinoamericano, así como definirla en dos sentidos: primero, como el flujo articulado, regulado y direccionado de bienes, servicios y transferencias que se moviliza desde el Estado para garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes desde el nivel preescolar hasta su graduación de la educación media superior; y en segundo, alude a la capacidad de los gobiernos para sostener, elaborar estrategias y direccionar la actividad de Estado hacia el logro de los objetivos propuestos. Esta investigación da cuenta de ello.