Los sistemas educativos deben reconocer, valorar y construir sobre la diversidad. La comprensión de la educación inclusiva debe apuntar a todas y todos los estudiantes independiente de su identidad, origen o capacidades diferentes. Para orientar los sistemas educativos hacia este fin, es central…

El compromiso de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible de “no dejar a nadie atrás” y lo adoptado por los Ministerios de Educación de la región en la Declaración de Buenos Aires (2017) y en los Acuerdos de Cochabamba (2018) sobre dirigir sus esfuerzos hacia que los sistemas educativos…

En los últimos años, el aumento sustantivo de la movilidad intrarregional, la progresiva transformación de la procedencia de la población en contexto de movilidad y la presencia de flujos masivos de desplazamiento han supuesto importantes desafíos para los Estados de América Latina y el Caribe…

En este documento de resultados se revisan algunos hallazgos del informe "¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de América Latina y el Caribe? Análisis curricular del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)" a la luz de las metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible…

El Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (ALTV) es un concepto que ha venido rondando el mundo de la educación desdela década de 1960. En la década de 1990 logró notoriedad a raíz del Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, más conocido como Informe Delors (1996)…

El panorama de la gobernanza de la educación ha experimentado una importante transformación en los últimos decenios. Las decisiones y políticas educativas se promueven cada vez más en nuevos escenarios mundiales, y resultan influenciadas por instancias no estatales, hasta tal punto que, sin perder…

La necesidad de contar con datos precisos, actualizados y comparables nunca había sido tan urgente, dado que la perspectiva de alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 se torna cada vez más incierta. De acuerdo a los datos de el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), aproximadamente 258…

El presente reporte tiene como objetivo contribuir a una toma de decisiones basada en la evidencia del sector educativo, ante el flujo migratorio mixto de población venezolana en Colombia, así como también visibilizar los principales desafíos y las acciones transformadoras que los actores estatales…