Esta publicación contiene un conjunto de materiales de enseñanza para quienes coordinan o facilitan actividades de formación de directivos de instituciones escolares. El propósito de este libro es que estos materiales puedan incorporarse en los programas en curso, en forma de talleres o ciclos de…

Este material reúne conceptos clave y orientaciones para la formación en gestión y política educativa, entendiéndola como uno de los grandes problemas que enfrenta la educación superior en los países de América Latina.

El análisis y las conclusiones presentadas en este libro permiten que las organizaciones protagonistas de los proyectos se observen a sí mismas desde una perspectiva más abarcadora que su práctica cotidiana particular y eso les hace posible sacar conclusiones para mejorar las intervenciones futuras…

Este libro reproduce las contribuciones presentadas en el seminario organizado por el IIPE-UNESCO Buenos Aires para discutir la gobernabilidad de los sistemas educativos, uno de los temas más importantes de la agenda actual de políticas públicas en general y de las educativas en particular.

En este trabajo se analiza el proceso de constitución y los usos sociales de la categoría de becario, es decir, se da cuenta de los principios de clasificación que subyacen en los actores escolares, en la delimitación de esta categoría socioeducativa y el tipo de representación y procesos que…

En este libro se realiza una reflexión sobre las cinco leyes de educación sancionadas o modificadas desde el año 2000 en América Latina (Perú, El Salvador, Nicaragua, Guatemala y Argentina), y de las dos que -al momento de la publicación- están en debate (Bolivia y Chile). Ello implica una lectura…

Esta publicación considera distintos aspectos cruciales para el debate orientados en todas las ocasiones por una mirada relacional: por un lado, avanza en la discusión de la equidad educativa como una estrategia de búsqueda de la igualdad en logros, sin desconocer las condiciones que la hacen…

El presente libro expone reflexiones y aprendizajes generados por la evaluación externa de experiencias de mejora de la escuela pública a través del seguimiento de los procesos y el análisis de sus efectos en la vida de la escuela y de sus estudiantes.

Este libro recoge las principales contribuciones preparadas para el Seminario Internacional que organizó el IIPE-UNESCO en la Ciudad de Buenos Aires en el mes de noviembre del año 2000, tanto desde la perspectiva de los especialistas en economía de la educación como desde la perspectiva de los…

Este libro refleja el resultado de la consulta que realizó el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina a un destacado grupo de expertos en educación para obtener su aporte a la construcción de estrategias de acción orientadas a enfrentar los problemas de desigualdad y…