Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina
Relatório regional
Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina
Autoria
Nancy Montes
Editor
IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y el Caribe
Ano
2022
Quantidade de páginas
75
Idiomas
Espanhol, Português
Sobre a publicação

O objetivo desta publicação é descrever os SIGEd existentes em alguns países da região, que incluem dados sobre os estudantes nos níveis obrigatórios, bem como caracterizar e analisar seu uso no planejamento, gestão e monitoramento das políticas educacionais, identificar alguns dos fatores que influenciam seu uso e descrever os desafios que se apresentam para esses desenvolvimentos. O propósito é fornecer subsídios para a análise e a agenda de trabalho das áreas de planejamento e contribuir para a compreensão da maneira como as políticas são definidas e organizadas no setor educacional. Trata-se de uma análise comparativa que abrange oito países. Os critérios de seleção consideraram aspectos como o tamanho dos sistemas educacionais de acordo com o número de estudantes; o desenvolvimento de sistemas de informação (países que vêm instalando sistemas desse tipo há vinte anos e outros com desenvolvimentos incipientes); o tipo de governo educacional (federal ou centralizado); e as características e o escopo das informações produzidas pelo(s) SIGEd que desenvolveram. Os países cobertos são Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Guatemala, Peru e República Dominicana.