![De la proliferación de títulos y el desarrollo disciplinario en las universidades argentinas](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/De%20la%20proliferaci%C3%B3n%20de%20t%C3%ADtulos%20y%20el%20desarrollo%20disciplinario%20en%20las%20universidades%20argentinas.jpg?itok=PvZIEpql)
![De la proliferación de títulos y el desarrollo disciplinario en las universidades argentinas](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/De%20la%20proliferaci%C3%B3n%20de%20t%C3%ADtulos%20y%20el%20desarrollo%20disciplinario%20en%20las%20universidades%20argentinas.jpg?itok=PvZIEpql)
Esta publicación ilustra la segmentación social y su expresión en la oferta educativa para los adolescentes (tercer ciclo de la EGB y Polimodal) de la ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires, y constituye un aporte para la comprensión de los desafíos que plantea la meta de la universalización de la escolarización de los adolescentes.
El informe se organiza en tres grandes temas: en primer lugar, da cuenta de los rasgos principales de la experiencia educativa de cada grupo estudiado, expresando tanto la visión de los estudiantes como la de los profesores; luego hace foco sobre las miradas de los alumnos sobre los docentes; por último se analizan algunos rasgos generales de la experiencia del conjunto de los actores.