Reconstruir a educação, não as barreiras
Análise comparativa
Reconstruir a educação, não as barreiras
Autoria
Sergio Meresman, Cynthia Brizuela
Editor
IIPE UNESCO, Oficina para América Latina y el Caribe, UNICEF
Ano
2022
Idiomas
Português, Espanhol
Sobre a publicação

Esta publicação procura contribuir com uma visão abrangente das ações que os países da América Latina vêm realizando para garantir o direito das crianças e adolescentes com deficiência a uma educação inclusiva e de qualidade. Com base nas informações disponíveis e consultas com os principais informantes, procura refletir as principais tendências e pontos críticos existentes, a fim de identificar os desafios políticos e técnicos que marcam o presente. A partir disso, espera-se gerar perspectivas úteis para uma compreensão completa do assunto e oferecer aberturas críticas que enriqueçam o debate e evitem a reconstrução de barreiras que excluam ou segreguem as crianças com deficiências da educação pós-pandêmica. Em resumo, a proposta central dessa publicação envolve um apelo para reconstruir a educação pós-pandêmica sem reconstruir as barreiras que durante séculos contribuíram para a exclusão de crianças com deficiências e perpetuaram sua exclusão econômica e social.