Na Guiana, foi lançada uma reforma que posiciona a liderança local, a equidade e a inclusão em um lugar prioritário para transformar o sistema educacional. Assinada em 16 de fevereiro pelo Ministério da Educação e vários parceiros estratégicos, a declaração de Apoio do Acordo de Parceria (Partnership Compact) faz parte do processo de um subsídio para melhoria do sistema educacional da Aliança Global pela Educação (GPE, pela sua sigla em inglês). O projeto visa a fortalecer a liderança educacional, promover a aprendizagem equitativa através do fortalecimento de uma liderança pedagógica culturalmente receptiva e efetiva, e melhorar a transparência e a responsabilidade em nível distrital e escolar. 

"Vemos esse projeto como uma iniciativa muito importante para transformar a educação e nos colocar em um caminho de melhoria"

Nicola Johnson, Chefe de Planejamento, Ministério da Educação, Guiana

A sessão de trabalho para coordenar o apoio ao Acordo reuniu o Grupo de Educação Local, funcionários da educação regional e distrital, diretores de escolas, inspetores e parceiros para o desenvolvimento. "Temos grandes expectativas, dados os diversos apoios que recebemos e o compromisso de nossos parceiros de desenvolvimento", continuou Johnson. O Banco Interamericano de Desenvolvimento coordenará a implementação do Acordo, em colaboração com a UNESCO como Agente Subsidiário e o IIPE como líder técnico para o projeto.

A reforma exige a transformação do sistema educacional, com especial atenção à rica diversidade multicultural deste país. No sistema educacional da Guiana, estudantes e professores representam uma grande variedade de origens étnicas e culturais.

"Em um ambiente regional e global em mudança, que apresenta tanto desafios quanto oportunidades, a Guiana está em um momento chave para dar o salto para o êxito. Para realizar seu potencial, a Guiana deve transformar seu sistema educacional para assegurar resultados de aprendizagem de qualidade para todas as pessoas, jovens, adultos e crianças, aqueles que vivem no interior e ao longo da costa e nas cidades mais desenvolvidas, e os mais vulneráveis"

Jordan Naidoo, Diretor a.i. do IIPE

A reforma identifica áreas-chave para transformação, começando pelo fortalecimento das capacidades dos líderes distritais e escolares, em particular através da criação de uma escola de liderança. As modalidades de contratação, destacamento e promoção desses profissionais serão revistas e um sistema de reconhecimento público para líderes inovadores e de alto desempenho será desenvolvido. Os mecanismos de alocação de recursos aos distritos e escolas também serão revisados para identificar e tratar as desigualdades e melhorar a coordenação e colaboração dentro do sistema educacional, com maior representação das diversas comunidades da Guiana.

"O Acordo de Parceria da Guiana se destaca por duas razões", disse Talia Miranda, Chefe da Equipe do GPE do país. "Em primeiro lugar, o escopo da reforma é muito específico e estratégico. Aborda um aspecto chave do sistema que pode fazer diferença nas escolas, ajudando-as a transformar recursos em aprendizagem para todos os estudantes". Em segundo lugar, a abordagem usada para desenvolver o Acordo de Parceria foi bastante exemplar, particularmente o nível de reflexão, consulta e diálogo que foi usado no seu desenvolvimento conjunto com as partes interessadas".

Como liderança técnica do Acordo de Parceria, o IIPE se baseia em seus 60 anos de experiência no apoio aos Estados-membros da UNESCO no planejamento e gestão educacional e em sua experiência no nível médio dos sistemas educacionais. Uma parte importante da reforma se concentrará no fortalecimento das capacidades dos atores de nível médio, isto é, aqueles entre a elaboração de políticas em nível estatal e as salas de aula. Dada a diversidade multicultural da Guiana, esses líderes instrucionais estão melhor posicionados para assegurar que as políticas nacionais de educação sejam adaptadas a cada contexto específico.

"Como um parceiro técnico chave, aproveitando nossa experiência em assistência técnica para formação e pesquisa, o IIPE está pronto para ajudar a fortalecer a capacidade dos funcionários distritais, inspetores, diretores de escolas e partes interessadas da comunidade, que são fundamentais para passar da política à ação e aos resultados"

Jordan Naidoo, Diretor a.i. do IIPE

O Diretor Geral de Educação da Guiana, Saddam Hussain, também enfatizou que o fortalecimento da capacidade dos dirigentes escolares transformará muito o sistema educacional.

O Secretário Permanente do Ministério, Alfred King, observou que "a transformação da educação é necessária, já que a Guiana continua a se desenvolver rapidamente". Ele também compartilhou a opinião de que o desenvolvimento da capacidade de liderança nas escolas produzirá resultados que contribuirão para um maior desenvolvimento.

Legenda: Conferência de imprensa para a assinatura da Declaração de Apoio ao Acordo de Parceria em 16 de fevereiro de 2023 na Guiana.
Créditos: © Ministério da Educação, Guiana.