![Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Uso%20de%20sistemas%20de%20informa%C3%A7%C3%A3o%20no%20planejamento%20e%20gest%C3%A3o%20de%20pol%C3%ADticas%20educacionais%20na%20Am%C3%A9rica%20Latina.%20Relat%C3%B3rio%20regional.jpg?itok=pzbb-6kt)
![Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Uso%20de%20sistemas%20de%20informa%C3%A7%C3%A3o%20no%20planejamento%20e%20gest%C3%A3o%20de%20pol%C3%ADticas%20educacionais%20na%20Am%C3%A9rica%20Latina.%20Relat%C3%B3rio%20regional.jpg?itok=pzbb-6kt)
Esta publicação descreve os principais sistemas de informações para estudantes e os usos para a gestão educacional dos SIGEd identificados no Equador. Baseia-se em uma série de entrevistas aprofundadas realizadas com funcionários do Ministério da Educação em março de 2022. As autoridades entrevistadas foram os chefes das seguintes áreas funcionais: Coordenação Geral de Planejamento; Direção Nacional de Análise e Informação Educacional; Direção Nacional de Pesquisa Educacional; Direção Nacional de Monitoramento e Avaliação; Direção Nacional de Tecnologias de Informação e Comunicação; Subsecretaria de Inovação Educacional e Boa Vida; Subsecretaria de Desenvolvimento Profissional Educacional; Coordenação de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação do Projeto PARECF do Banco Mundial.