![Big data e planejamento educacional](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/big-data-pt.jpg?itok=6Jw2UviL)
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Este artigo analisa e problematiza o papel das tecnologias digitais na aprendizagem dos estudantes, através de uma perspectiva ampla que considera não apenas seu papel como ferramentas de apoio, mas também nas transformações que implicam para o processo de ensino e aprendizagem e os novos requisitos aos sistemas educacionais, tais como alfabetizar as novas gerações de estudantes para que possam se desenvolver em ambientes meramente digitais ou híbridos.