Este estudo analisa com profundidade aspectos relacionados à abordagem e estratégias de implementação que foram adotadas, bem como estabelecer pontos de comparação sobre determinados temas que são essenciais para a formulação de políticas públicas de TIC na educação. A partir da proposta definida, pretende-se oferecer elementos para o fortalecimento das iniciativas e também para a reflexão sobre sua transferência e aplicabilidade em outros contextos. O objetivo final deste trabalho é contribuir para a busca de estratégias a serem utilizadas pelos Estados para assumir o compromisso de melhorar a equidade e qualidade educacional, a partir da perspectiva da educação como um direito, concebendo as TIC como oportunidade para solucionar problemas na área educacional. Acesse o Relatório Completo e o Sumário Executivo em espanhol, francês e inglês.
Revisão comparativa de iniciativas nacionais de aprendizagem móvel na América Latina
Autoria
María Teresa Lugo,
Violeta Ruiz,
Andrea Brito,
Josette Brawerman
Editor
IIPE UNESCO Escritório para a América Latina
Ano
2016
Idiomas
Espanhol
Sobre a publicação
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