Las autoridades, reunidas en Chile en la Ministerial de Educación Santiago 2024 a fines de enero, acordaron trabajar para recuperar lo perdido durante la pandemia y transformar los sistemas educativos.
En el ámbito del planeamiento y la gestión de la educación, con frecuencia se pone el foco en cómo las tecnologías digitales pueden mejorar los procesos y la eficiencia de las instituciones.
¿Cómo pueden las personas funcionarias identificar los temas prioritarios de política educativa en la agenda pública? Para responder esta y otras preguntas, el IIPE UNESCO ofrece formaciones para fortalecer habilidades por una educación inclusiva.