Sistemas de EFTP e mercado de trabalho
Notas temáticas do Setor de Educação, como parte da resposta do âmbito educacional da UNESCO à COVID-19.
Um número sem precedentes de crianças, jovens e adultos deixaram de frequentar escolas ou universidades devido à COVID-19. Governos do mundo todo fecharam suas instituições de ensino na tentantiva de conter a pandemia mundial. Ainda assim, a educação deve continuar.
Os sistemas educacionais devem agora enfrentar o desafio de garantir o direito a uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, guiando-se pelo compromisso assumido com o ODS 4 e a Agenda Educação 2030. As lições aprendidas durante este período permitirão aos países desenvolver um planejamento educacional capaz de reduzir o impacto social da crise vivida e preparar seus sistemas para crises futuras.
Por isso, o IIPE UNESCO reafirma seu compromisso com os Estados-membros da região, oferecendo acesso a conteúdos e ferramentas úteis para fortalecer seus sistemas educacionais neste contexto de emergência e assegurar o direito à educação.
A seguir, conheça mais sobre as propostas específicas de resposta à COVID-19 desenvolvidas pelo IIPE através de suas quatro linhas de ação: Formação, Pesquisa, Cooperação Técnica e Difusão.
Você também pode explorar uma caixa de ferramentas em constante atualização, e as notas de resposta do IIPE, que contêm recomendações para ajudar os governos a enfrentar esta crise educacional.
A sistematização de respostas dos sistemas educacionais latino-americanos à crise organiza em um único documento online de atualização semanal protocolos, guias, recursos digitais e outras medidas tomadas pelos governos da região.
Especialistas em política educacional de toda a região estão trocando experiências, compartilhando informações relevantes e debatendo como administrar a resposta à crise nos fóruns temáticos desta comunidade de prática.
Oferecida este ano em espanhol, a proposta fortalece as capacidades para uma planificação focada na prevenção, preparação e mitigação do impacto de diferentes tipos de crises. Inscrições abertas até 29 de junho.
Este repositório contém diferentes recursos digitais ligados ao planejamento e gestão de respostas à emergência educacional, produzidos por organismos e agências internacionais.
Sistemas de EFTP e mercado de trabalho
Notas temáticas do Setor de Educação, como parte da resposta do âmbito educacional da UNESCO à COVID-19.
COVID-19: onde está o debate sobre a formação a distancia para professores?
Muito se discute, e com razão, sobre os efeitos do fechamento das escolas para os estudantes. Mas e quanto aos professores?
Quais são as consequências financeiras do coronavírus para a educação?
O que podemos aprender com experiências anteriores sobre os efeitos a curto e médio prazo de uma crise no financiamento da educação produzida pelo coronavírus?
Marco para a reabertura de escolas
Marco de ação para a reabertura segura das escolas, realizado pela UNESCO, UNICEF, PMA e Banco Mundial.