Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina
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Autoria
Felicitas Acosta
Editor
CEPAL
Ano
2021
Idiomas
Español
Sobre a publicação
En este documento se presentan los resultados de un estudio cuantitativo y cualitativo acerca de las dinámicas de segmentación educativa en seis países de la región, así como un análisis de la experiencia de adolescentes y jóvenes en escenarios de extensión de la obligatoriedad escolar. El estudio refleja los avances significativos en la ampliación de la escolarización, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias escolares comunes, igualitarias y de calidad con atención a la diversidad.
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