Formação de docentes indígenas em alguns países da América Latina
Análise comparativa
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Autoria
Sylvia Schmelkes,
Ana Daniela Ballesteros
Editor
IIPE UNESCO Escritório para a América Latina
Ano
2020
Idiomas
Português,
Espanhol
Sobre a publicação
O documento procura responder quão perto ou longe alguns países da América Latina estão de oferecer uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para crianças e adolescentes indígenas, um requisito fundamental para o progresso em direção ao cumprimento do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 das Nações Unidas.
“Formação de docentes indígenas em alguns países da América Latina” pertence à série de documentos “Análises Comparativas de Políticas Educacionais”, que tem como propósito oferecer um panorama abrangente sobre as ações que os diferentes Estados nacionais realizam para garantizar o direito à educação, e sobre as decisões e capacidades que demonstram para reduzir as disparidades educacionais.