Esta publicación presenta los resultados de una investigación que sistematiza cuatro programas de apoyo a la mejora de los aprendizajes en América Latina. Mediante la descripción de la forma de operación de los programas, el objetivo principal fue identificar los factores y aspectos clave de la…

Esta publicación describe los principales sistemas de información referidos a estudiantes y los usos para la gestión educativa de los SIGED identificados en Ecuador. Se realizó a partir de una serie de entrevistas en profundidad que tuvieron como destinatarios a personas que se desempeñan como…

Esta publicación describe las características principales de los sistemas de información (SI) y de los sistemas de información y gestión educativas (SIGED) vigentes en el sector educativo de Perú y sus principales usos para la planificación y gestión de las políticas educativas. Este es un estudio…

Este estudio tiene como objetivos: describir los sistemas de información (SI) y los denominados «sistemas de información y gestión educativa» (SIGED), relativos a estudiantes de los niveles considerados obligatorios existentes en Colombia; caracterizar y analizar los usos que de ellos se hacen en…

Los sistemas de información para la gestión educativa (SIGED) cobran particular relevancia como instrumentos que permiten caracterizar los avances y desafíos pendientes en relación con el derecho a la educación. Al mismo tiempo, constituyen herramientas con capacidad para orientar las acciones de…

Esta publicación busca analizar los usos de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) en las instancias de planificación, gestión y seguimiento de las políticas educativas de la educación básica. Además, identifica algunos de los factores que influyen en sus usos y los retos que…