![Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Uso%20de%20sistemas%20de%20informa%C3%A7%C3%A3o%20no%20planejamento%20e%20gest%C3%A3o%20de%20pol%C3%ADticas%20educacionais%20na%20Am%C3%A9rica%20Latina.%20Relat%C3%B3rio%20regional.jpg?itok=pzbb-6kt)
![Uso de sistemas de informação no planejamento e gestão de políticas educacionais na América Latina](/sites/default/files/styles/alto600/public/imagenes/Uso%20de%20sistemas%20de%20informa%C3%A7%C3%A3o%20no%20planejamento%20e%20gest%C3%A3o%20de%20pol%C3%ADticas%20educacionais%20na%20Am%C3%A9rica%20Latina.%20Relat%C3%B3rio%20regional.jpg?itok=pzbb-6kt)
Os objetivos deste estudo são: descrever os sistemas de informação (SI) e os chamados "sistemas de informação e gestão educacional" (SIGEd) relativos a estudantes dos níveis considerados obrigatórios na Colômbia; caracterizar e analisar os usos que se fazem deles no planejamento, na gestão e no monitoramento das políticas educacionais; identificar alguns dos fatores que influenciam seu uso; e dar conta dos desafios que se apresentam para esses desenvolvimentos. O objetivo é contribuir para a análise não apenas a partir do campo de interesse na produção de informações, mas também a partir da maneira como as políticas são definidas e organizadas no setor educacional.