Durante o Workshop "O planejamento de tecnologias digitais na educação" do Fórum Regional de Política Educacional 2023, Ángeles Soletic, moderadora da RED, propôs uma tarefa reflexiva e prática baseada na pergunta "qual é o roteiro que permitirá o progresso a curto e médio prazo para que as tecnologias digitais contribuam para a transformação dos sistemas educacionais".

A moderadora apresentou uma contextualização das tendências emergentes e dos problemas persistentes nas políticas educacionais digitais. Entre outras questões, Soletic apontou que milhões de crianças, adolescentes e docentes não têm acesso à Internet para permitir usos pedagógicos significativos. "Os grupos mais vulneráveis continuam invisíveis e faltam políticas de formação inicial, continuada e em serviço para professores e gestores com foco na transformação pedagógica", disse a especialista.

“Planejar significa dar sustentabilidade às políticas, tanto em termos financeiros quanto em termos de abordagem. Também implica em dar legitimidade às políticas, pois requer acordos entre os atores envolvidos para ter seu apoio e permitir a tomada de decisões consensuais que possibilitem a articulação de diversos interesses”

Ángeles Soletic, moderadora da RED

Em seguida, foi apresentada a consigna da atividade e teve início o espaço de trabalho, com a participação de dezenas de tomadores de decisão de toda a região. Cada um dos grupos abordou uma dimensão específica: governança, ecossistema digital e práticas pedagógicas. Posteriormente, foram apresentadas as principais conclusões, entre as quais se destacou a necessidade de continuar promovendo exercícios de reflexão entre as equipes encarregadas do planejamento e da gestão de políticas educacionais. Na sessão de encerramento, também foi destacada a importância de as equipes especializadas estarem em contato e utilizarem diariamente as tecnologias digitais para o trabalho estratégico.

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