- Autoras do documento: Ana Rivoir e María Julia Morales - Colaborador: Luis Garibaldi
TIC
No dia 18 de novembro, o Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO e o UNICEF LACRO realizaram um evento virtual de debate, consulta e reflexão sobre políticas digitais na educação. O encontro centrou-se no progresso de um estudo promovido por ambos Escritórios denominado Políticas digitais na…
Leda Milena Muñoz, Melania Brenes Monge, Elena Martín, Valeria Kelly e María Teresa Lugo refletem sobre abordagens teóricas, políticas e experiências que tratam da relação entre a primeira infância e as tecnologias digitais.
Georgina Vivanco, Néstor Bercovich e María Teresa Lugo falam sobre as políticas de formação e o emprego juvenil na área de TIC na América Latina.
Em 2005, o Ministério da Educação, Ciência e Tecnologia da Argentina encomendou ao IIPE UNESCO, Escritório para a América Latina, o desenvolvimento de um estado da arte para identificar os principais debates e problemas que uma política de TIC deve enfrentar para permitir que todos os cidadãos façam…
Esta publicação disponibiliza à comunidade educacional latino-americana diferentes conteúdos para a melhora da aprendizagem e, especificamente, contribui para o desenho e implementação de políticas públicas que visem favorecer a inclusão das TICs nos sistemas educacionais da região.
Este guia reúne ferramentas para a gestão de projetos educacionais com TIC para equipes diretivas, referências em tecnologia e outros atores escolares que decidam realizar um processo inovador em suas instituições.
Esta publicação oferece as apresentações e a síntese do trabalho realizado por diferentes especialistas durante o Seminário Internacional “Como as Tecnologias da Informação e da Comunicação transformam escolas”, organizado em 2007 pelo UNICEF Argentina e IIPE UNESCO Buenos Aires. Em consonância com…
Esta publicação oferece às equipes gestoras, associações cooperadoras ou outras organizações ferramentas de trabalho que servem para resolver um dos principais problemas apresentados pelas TIC nas escolas: como manter e atualizar os recursos existentes?
Esta publicação é resultado de um processo de reflexão e aprendizado realizado nos últimos anos no IIPE UNESCO Buenos Aires sobre os usos das tecnologias da informação e comunicação para a melhora contínua da qualidade, que envolve a participação de um conjunto de atores-chave nos sistemas…